Výchovný prostředek mnoha nuancí. Používáme v situaci, kdy kladné výchovné prostředky selhávají. Námořník by vždy měl jednoznačně vědět, za co je popravován, a poprava by nikdy neměla námořníka ponižovat. Byly doby, kdy byli námořníci popravováni vodním dělem nevábnou vodou z potoka. Byly doby, kdy popravovat námořníky bylo zakázáno. Poprava může proběhnout jako exemplární divadlo pro celý tábor za přítomnosti soudce, kata i zdravotníka. Nebo také po večerce příliš mluvícího námořníka můžeme v plavkách samotinkého na chvíli odstavit k přístavu. Je třeba říci, že poprava vlastní i cizí jest pro námořníky dobrodružstvím, které ke Sluneční zátoce patří a na které nakonec rádi vzpomínají. A známe námořníky, kterým se tak stýská po zostřené metodě popravy zvané „teplým bříškem do studené trávy“, že si ji po letech připomínají alespoň saunováním.